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2007年，富山县一度预测火山有喷发迹象，还声称为游客安危担心。但一些日本媒体26日指出，该县应对火山喷发的安全措施仍不充足，目前连紧急时的疏散指示图都没有。
儿童有别于成人，他们学习缺乏明确的目的性与自觉性，学习效果主要受所学内容是否有挑战性、教学方法是否有趣等方面的影响。因此，教师要充分发挥自身的人格魅力，挖掘数学的趣味因素，营造出一个充满童真童趣、属于学生自己的学习乐园。